土地整治专业人才培养方案研究:以东北农业大(3)
【作者】网站采编
【关键词】
【摘要】:从以上发展历程来看,东北农大土地整治教育具有较长的历史积淀和较扎实的工程技术特色和优势。虽然在学科、专业及院系调整的过程中,在侧重“工程从以上发展历程来看,东北农大土地整治教育具有较长的历史积淀和较扎实的工程技术特色和优势。虽然在学科、专业及院系调整的过程中,在侧重“工程”还是侧重“管理”的专业定位上有过徘徊,但最终还是保留了其“工程”特性。然而,经调整后的土地资源管理专业,虽然涉及部分土地整治教育内容,但由于其隶属于公共管理一级学科并授予管理学学士学位,为体现管理类的专业属性并突出工程与技术特色,其结果势必导致人才培养目标定位宽泛、专业课程不成体系及专业技能涉及面广而不专。此外,由于土地整治的核心理论与技术涉及不足及配套的专业实践教育不够,再加上部分相关内容分散于其他专业,没有进行合理的、有效的整合,故而难以培养满足行业需要的土地整治专门人才。
四、土地整治专业人才培养方案分析
(一)培养目标定位
对于地方性行业高校而言,人才培养目标的定位应充分体现学校的区域特点、行业特色及发展定位,极大满足特定行业及其未来发展对人才的需求。东北农大作为黑龙江省属“211工程”重点农业类高校,以“立足龙江、面向全国、服务‘三农’”为人才培养宗旨,以建设“国际知名、国内同类院校一流、具有我国北方现代农业特色、多科性、高水平研究教学型大学”为战略目标,其土地整治专业人才的培养,首先,要体现地域和行业特色,即体现东北地区尤其是黑龙江省的地域特色和农业类院校的行业特色;其次,要充分体现土地整治行业及其工作内容本身的工程与技术特性;再次,要充分依托并发挥土地资源管理专业原有的专业特色和优势,即土地规划与设计、测绘与“3S”技术。
由于土地整治类型多、工作内容繁杂,且不同区域的土地整治的工作重点与目标各异,土地整治专业人才的培养不宜面面俱到,而应有所侧重。按照全国土地整治战略部署,东北地区要大规模开展基本农田整治,切实保护好黑土地资源,建设稳固的国家粮食战略基地,加大资源枯竭地区土地复垦力度,积极开展旧工业区整治;东北地区的土地整治,以耕地尤其是基本农田整治为主要方向,增加有效耕地面积,大规模建设旱涝保收高标准基本农田,积极推行规模化、机械化粮食生产基地建设;加快工矿废弃地复垦,促进资源枯竭型城市转型。可见,农用地综合整治和资源枯竭地区土地复垦是东北地区土地整治的重点。此外,东北地区作为典型的黑土区,是国家粮食战略基地,尤其是黑龙江省作为全国首个也是目前唯一的现代农业综合配套改革试验区,东北地区土地整治势必要以为农业现代化发展提供重要支撑为首要任务和目标。因而,东北农大土地资源管理土地整治专业方向应“立足东北地区,面向全国,服务‘三农’,培养现代农业和城乡统筹发展所需要的高层次、复合型土地整治专业人才”。
综合以上分析,遵循高等教育发展规律,坚持“厚基础、宽领域、广适应、强能力”的人才培养理念,以社会发展和产业结构调整对人才知识、能力和素质的需求为导向,将东北农大土地整治专业人才的培养目标定位为:培养德、智、体全面发展,具有资源学、土壤学、生态学及管理学基本理论,掌握土地整治基本理论与方法,具备咨询、规划、设计、测绘、3S技术应用及工程项目管理等基本技能,能在国土资源、城乡建设、农业、水利等部门及行业从事土地整治工作的高层次、复合型人才。
(二)培养路径探析
依据土地整治相关教育的历史沿革,并参考中国地质大学(北京)、河北农业大学等相关高校的做法,东北农大应依托土地资源管理专业平台,通过设置土地整治专业方向以培养土地整治专业人才;同时,通过准确的人才培养目标定位、科学的课程调整与优化,并对校内现有的与土地整治相关的学科或专业(农业工程、土壤学、环境科学与工程及生态学等学科)进行有效整合,以培养满足实际工作需要的土地整治专业人才。具体的路径如图1所示。
图1 土地整治专业人才培养路径
(三)专业课程体系构建②
专业课程体系的构建,一方面要体现土地整治所依托的平台专业特性及多学科交叉的特点,另一方面更要突出土地整治专业人才所需具备的专业技能。东北农大土地整治专业方向的专业课程体系构建,应以培养学生的专业知识为基础,以培养学生专业技能为核心,其中专业技能可细分为专业基础技能(测绘、3S技术)和专业核心技能(土地规划设计、土地整治项目规划、设计与预算编制及土地复垦方案编制)。
文章来源:《东北农业大学学报》 网址: http://www.dbnydxxbzz.cn/qikandaodu/2020/1029/518.html